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(共26张PPT)怎样才能知道哪杯水多？问题情境1. 分别倒入同一个空杯中。2. 可以用小杯量出来。科学探究：比较哪杯水多将 1 号杯中的水倒入空杯中，做上记号，然后腾 （téng） 空，再往空杯中倒入 2 号杯里的水……科学探究：比较哪杯水多我需要两个一样大的杯子……科学探究：比较哪杯水多写出自己的方法，与同学讨论哪种方法又快又准。科学探究：比较哪杯水多科学探究：比较哪杯水多不同的比较方法有什么共同点？科学探究：比较哪杯水多用同样大小的杯子，才能比较水面高低。不同的比较方法有什么共同点？科学探究：比较哪杯水多把水先后倒入同一个空杯中，做上记号。科学探究：比较哪杯水多比较量的多少，要先确定一个标准。我能倒满 4 小杯。工程实践：自制刻度杯我能倒满 5 小杯。工程实践：自制刻度杯这个小杯就是衡量的标准呀！每倒入一杯， 我就要画个记号。工程实践：自制刻度杯用自制的刻度杯比较水的多少人 们 按 不 同 需 求，制 成 了 很 多 带 刻 度 的 容 器。拓展迁移：带刻度的容器人 们 按 不 同 需 求，制 成 了 很 多 带 刻 度 的 容 器。拓展迁移：带刻度的容器人 们 按 不 同 需 求，制 成 了 很 多 带 刻 度 的 容 器。拓展迁移：带刻度的容器比较水的多少时，我们用到了哪些办法？这些方法都有确定的标准吗？反思生活中，流动的水能为我们做些什么？拓展水车，灌溉工具，是古代中国劳动人民，充分利用水力发展出来的一种运转机械。 根据文献记载，水车大约东汉时期出现。拓展说一说，这节课你都学到了哪些知识？
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